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彩與孩子的心理及情緒，有著相當(dāng)?shù)年P(guān)聯(lián)性，是項(xiàng)靈敏的指示器，色彩偏好與性格有很大關(guān)系，孩子對色彩的選擇，甚至可以透露出他當(dāng)時(shí)的情緒是快樂還是憂傷。

　　對顏色的無意識選擇有可能說出了孩子的內(nèi)心秘密：他的深層個(gè)性與旗幟特征；孩子極端地?zé)釔勰骋环N顏色，他的個(gè)性往往越突出，這種個(gè)性常常是他優(yōu)點(diǎn)和缺點(diǎn)的"爆發(fā)點(diǎn)"，這是兒童色彩心理學(xué)的發(fā)現(xiàn)，學(xué)者通過大量總結(jié)和研究解讀了色彩是如何揭示兒童內(nèi)心的。

　　兒童心理學(xué)家阿爾修勒博士，曾就一百五十名二至五歲的孩子，進(jìn)行一年有關(guān)兒童色彩的追蹤調(diào)查研究，結(jié)果發(fā)現(xiàn)，對孩子來說，色彩與線條各有其固定的意義，例如二種具有不同顏色的線條重疊出現(xiàn)在同一個(gè)畫面上，即代表孩子內(nèi)心有二種不同的愿望、感情相互糾結(jié)著。

　　酷愛黃色的孩子，表示依賴心較強(qiáng)，寧愿一輩子扮演小孩子的角色；

　　愛好藍(lán)色則具有老大或自私欲的意思；

　　喜歡紅色意味性格較為剛烈、喜歡惹是生非，且感情豐富； 粉紅色嘛！除了象征著充滿愛心之外也意味這個(gè)孩子具有高度的審美觀、幽雅、柔順及體貼。

　　紫色是爽朗的代名詞，個(gè)性上較隨和，沒有什么心機(jī)，具有包容、寬恕的胸懷及強(qiáng)烈的好奇心與上進(jìn)心。

　　喜歡橙色的孩子，多半較為活潑外向，人緣很好，但有點(diǎn)自我中心，不懂得體諒別人及粗枝大葉的缺點(diǎn)。

　　值得注意的是，如果你的小孩子酷愛紫色、黑色、橄欖綠、墨藍(lán)等深色系列時(shí)，就得探究其心理背景了，因?yàn)槠渲杏泻芏嗍菍儆谛睦砑膊』颊摺?/p>

　　孩子對于色彩的偏好與執(zhí)著并不是與生俱來的，有時(shí)可能是被父母塑形的結(jié)果，有的則是因父母的教育方式直接影響孩子的心理所致。這無疑是項(xiàng)警鐘。警醒我們，應(yīng)該對于孩子的色彩世界，有更一步的關(guān)心，甚至在為孩子選擇玩具、家具、圖畫書時(shí)，都應(yīng)多做考量，如此才能給孩子一個(gè)繽紛且健康的色彩世界。

　　色彩與孩子的心理及情緒，有著相當(dāng)?shù)年P(guān)聯(lián)性，是項(xiàng)靈敏的指示器。 下面看看兒童色彩心理學(xué)的研究總結(jié)： 軟件工程師李嘉有一對中加混血的小孩，作為一名細(xì)致的媽媽，她發(fā)現(xiàn)了這一奇特的現(xiàn)象：每個(gè)孩子似乎都有自己無意識的色彩偏好，孩子們玩的24色橡皮泥、36色繪畫水筆，總有一兩種色彩早早需要"補(bǔ)倉"；去童裝柜臺買衣服，款式再怎么新穎可愛，售貨小姐也無法說服孩子接受他"意料之外"的顏色。比如李嘉的女兒，特別回避紅橙色，連橙色的襪子也不肯穿，她喜歡的顏色，第一是綠色，第二是紫色。李嘉的朋友提醒李嘉說，孩子將來可能成為一名與世無爭的環(huán)保主義者，或者非實(shí)用類的藝術(shù)家。